El dibujo es una herramienta lenta, que duda y rehace. Se impregna de errores, los captura en un hacer circular plagado de iteraciones desechadas, rehuyendo de un producto acabado. Todo el residuo y escombro que admite y recoge el papel, junto con las nuevas l\u00edneas que se trazan encima, hace posible el dibujo construido, que no el definitivo.
Proyectar desde el dibujo no s\u00f3lo es dibujar sino tambi\u00e9n pensar \u2018a mano\u2019. Implica necesariamente un gran compromiso con la expresi\u00f3n, la escala, la m\u00e9trica. Obliga y muestra una visi\u00f3n global, tambi\u00e9n una dimensi\u00f3n temporal. Habla de un proceso.
En el caso particular de la exposici\u00f3n, el proceso se desata con el desarrollo de una escuela infantil en un entorno natural de la ciudad india de Chandigarh, como enunciado de Proyecto Final de Carrera en la ETSA-UPV. Sigue en la misma India, primero en un recorrido y m\u00e1s tarde en una estancia de trabajo. Contin\u00faa, se siguen trazando hoy anotaciones y bocetos sobre las hojas.
La serie de dibujos que se recoge pertenece a diversos proyectos, referencias y experiencias de viaje. Se trata de una selecci\u00f3n de dibujos presentados en un lenguaje com\u00fan, prescindiendo de cualquier otra informaci\u00f3n de apoyo y anotaci\u00f3n, para facilitar una lectura conjunta, una comparaci\u00f3n y conexi\u00f3n.
Es un viaje al subcontinente, al lugar, la cultura y el momento actual. Es, a su vez, un recorrido desde la arquitectura a la naturaleza, una transici\u00f3n de la ventana de la habitaci\u00f3n hasta el suelo desnudo del bosque.<\/p>\n\n\n\n
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Texto: Alejandro Mart\u00ednez del R\u00edo<\/p>\n\n\n\n
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Folleto de la exposici\u00f3n<\/strong>: \u00a0\u2193<\/a> <\/p>\n\n\n\n